اقتباسات عماد رشاد عثمان

لذا تجدنا مع الوقت نميل إلى الابتعاد عن المجهول وإن كان يحمل احتمالات الخير، ونبقى في المعلوم والمألوف وإن كان مؤرِّقًا وموجِعًا؛ فقط لأنه محكوم بالمعرفة، نسيطر عليه بعلمنا بحدوده ومآلاته وإن كان يُرهقنا.

❞ نصبح أَسرى انفعالاتنا، مستعبَدين باشتراطية الرغبة قبل الفعل، وهو الوجه المضاد للالتزام؛ فإن ما يُفرق الطفل عن الناضج هو أن الطفل يفعل ما يحب فقط، أمَّا الناضج فيفعل ما يحب وما لا يحب ممَّا يَلزمه فِعله. ❝

❞ أن غرض التلهي عن رغبتنا الحقيقية والتزاماتنا يكون غالبًا غير واعٍ، فتبدو تلك الأعمال كأن لها أهميةً ما، لكنها في الحقيقة تقوم بوظيفة وحيدة وهي شَغلنا عمَّا له قيمة بحق أو عمَّا نح ❝

❞ وما هو السلاح الأعظم لحمايتنا من ذلك الفقد، لنواجه به (خطر البدء)؟

⁠‫هو بكل بساطة: التأجيل! ❝

❞ كأن البدء ينطوي على خسارة لا نحتملها؛ فقدٌ لا نود مواجهته،(23) جريمةٌ في حق عالَمنا الخيالي الحالم! ❝

❞ كأن البدء ينطوي على خسارة لا نحتملها؛ فقدٌ لا نود مواجهته،(23) جريمةٌ في حق عالَمنا الخيالي الحالم! ❝

❞ الخوف ألَّا يعتبر الآخرون رفقتنا شائقةً أو ممتعة، فنتوهم أننا ثقيلو الظل، ❝

❞ الخوف ألَّا يعتبر الآخرون رفقتنا شائقةً أو ممتعة، فنتوهم أننا ثقيلو الظل ❝

❞ الخوف ألَّا يعتبر الآخرون رفقتنا شائقةً أو ممتعة، فنتوهم أننا ثقيلو الظل ❝

❞ الخوف ألَّا يعتبر الآخرون رفقتنا شائقةً أو ممتعة، فنتوهم أننا ثقيلو الظل ❝

❞ فأحيانًا تتمثا المساعدة الحقيقية في موقف صارم نتخذه منه، يمنحه هزة إفاقة حقيقية، وبعض المساعدة في الإفلات والابتعاد وتركه ليصل إلى (القاع) فيشهد بنفسه لزوم فعله، وربما حينها يكون له الفرصة في البحث عن مساعدة حقيقية مختصة. ❝

❞ التحكم في العلاقة، فنصبح متبوعين لا تابعين، مطلوبين لا طالبين، مانحين لا مستقبلين، ويصبح العطاء وتقديم الرعاية هو دفاعنا ضد صرخة الطلب والاحتياج والرغبة، وهو ما نسميه نمط البرود العلائقي الدافئ. ❝

❞ التحكم في العلاقة، فنصبح متبوعين لا تابعين، مطلوبين لا طالبين، مانحين لا مستقبلين، ويصبح العطاء وتقديم الرعاية هو دفاعنا ضد صرخة الطلب والاحتياج والرغبة، وهو ما نسميه نمط البرود العلائقي الدافئ. ❝

❞ بالتمكين: مساعدة معطوبة تؤدي إلى تمكين المدمن من إدمانه وتمكين المرض منه، عبر رفع المسؤولية عنه، وإزاحة العواقب وتهوين الخسائر بشكل يعمق إنكاره ويقوي تورطه، ❝

❞ الإبقاء على مسافة بعينها في العلاقات لئلا نصبح عُرضةً لمزيد من المشاعر التي ترتبط بمسافات الحميمية الأقرب، فتتطور لدينا (فوبيا الحميمية). ❝

❞ وبعضنا تُخجله أي لحظات من ظهور المودة مع الزملاء أو المعلمين، وبعضنا يرعبه التعبير عن احتياجٍ ما أو التماسُ طلبٍ ما من أهله. ❝

❞ وبعضنا تُخجله أي لحظات من ظهور المودة مع الزملاء أو المعلمين، وبعضنا يرعبه التعبير عن احتياجٍ ما أو التماسُ طلبٍ ما من أهله ❝

❞ وبعضنا تُخجله أي لحظات من ظهور المودة مع الزملاء أو المعلمين، وبعضنا يرعبه التعبير عن احتياجٍ ما أو التماسُ طلبٍ ما من أهله ❝

❞ وبعضنا تُخجله أي لحظات من ظهور المودة مع الزملاء أو المعلمين، وبعضنا يرعبه التعبير عن احتياجٍ ما أو التماسُ طلبٍ ما من أهله ❝

❞ وأبتسم وأنا أتخيل ذلك الشاب الذي كنتُه، منكفئًا على نفسه في غُرفته تنهشه الهواجس والتخييلات؛ تمنيتُ لو ذهبتُ إليه ونفضتُ عنه تلك الوساوس وأخبرتُه عن بهاء ما ينتظره من نفسه ورحابته إن جازف خارج منطقة إيلافه ومسافات اعتياده». ❝