❞ ففي وجود مجموعة كبيرة متنوعة من الأصدقاء، نصير قادرين على التواصل مع نسخة من ذواتنا تكون أكثر اكتمالًا وتعبيرًا عن حقيقتنا. ❝
المؤلفون > آلان دو بوتون > اقتباسات آلان دو بوتون
اقتباسات آلان دو بوتون
اقتباسات ومقتطفات من مؤلفات آلان دو بوتون .استمتع بقراءتها أو أضف اقتباساتك المفضّلة.
اقتباسات
-
مشاركة من Amal Zahid ، من كتاب
معنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ الأصدقاء القدامى «عامل تفعيل» جوهري لأجزاء ساحرة كبيرة القيمة من ذواتنا نحن في حاجة دائمة إليها لكننا معرضون دائمًا لخطر نسيانها في زحمة الزمن الحاضر. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ في عقول العباقرة، نجد ـ مرة بعد مرة ـ أفكارنا التي لم نلق بالًا إليها». ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
حول ضرورة ترهيب الآخرين:
لإن يرهبك الآخرون أشد أمانًا لك من أن يحبونك. يتغذّى الحب على رابطة الامتنان، والتي تنقطع كلما رأى الناس فرصةً تصب في مصلحتهم، وذلك لشدة أنانيتهم بالطبيعة. أمَّا الرهبة فتتغذى في المقابل على خشية العقاب وهي فعّالة على الدوام.
ماكيافللي
مشاركة من Mery Mare ، من كتابقلق السعي إلى المكانة - الشعور بالرضا أو المهانة
أوافق -
❞ يجعل العمل أصيلًا هو ذلك التوافق الفردي العميق بين طبيعة العمل من ناحية وبين قدراتنا ومنابع مسرّتنا من ناحية أخرى. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
فلا حاجة -قبل أي شيء آخر- إلى أن تقلقنا حقيقة أننا قلقون. ليست هذه الحالة المزاجية دليلًا على أن حياتنا قد اتخذت وجهة خاطئة… بل هي الدليل على أننا أحياء.
مشاركة من أميرة برغوت ، من كتابهدوء : سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
أن تحب شخصًا آخر ليس أمرًا مقتصرًا على أن تكون معجبًا بنقاط قوته، وعلى أن ترى فيه ما هو رائع أو عظيم. ينبغي أن يشتمل الحب أيضًا على رعاية الحبيب وحمايته في لحظات ضعفه. عندما يطلب المرء معانقة، فهذا ليس مجرد مطالبة بتواصل جسدي، بل إن فيه معنى أكبر من ذلك لأنه اعتراف بقلة القدرة على «التلاؤم» ولأنه يعبر عن نداء من أجل الحماية والمساندة.
مشاركة من أميرة برغوت ، من كتابهدوء : سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
فهو يعني أن المشاجرة التي جرت يوم أمس في شأن بقع معجون الأسنان المتناثرة على المرآة، والموعد النهائي لإنجاز العمل صباح يوم الثلاثاء يبدوان قادرين على إثارة قدر كبير من الهياج والاضطراب، مع أنهما ليسا أكثر من حادثتين تافهتين جدًا ضمن سياق المعنى العام لحياتنا البيتية. المشكلة هي أن عقولنا مكوّنة بحيث تولي أكبر اهتمام لما يجري الآن -وأما من أجل رؤية الأهمية الحقيقية لأي أمر، فعلينا أن نضعه ضمن «إطار مرجعي» أكبر كثيرًا.
مشاركة من أميرة برغوت ، من كتابهدوء : سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
ليس من الحماقة في شيء أن نلتمس الهدوء في قراءة الكتب وفي أفكارنا وأحاديثنا. ولكن، إلى جانب ذلك كله، ليس لنا أن نحسّ إهانة إذا وُجّهنا صوب مجموعة من التدابير التي هي أكثر أهمية: الحرص على أن تكون خزائننا منسّقة تنسيقًا جيدًا، وعلى أن تكون أسِرّتنا مرتبة، وجدراننا مزدانة بلوحات هادئة، وحدائقنا معتنى بها جيدًا. نحن في حاجة إلى أن تستقر أعيننا المتعبة على أعمال فنية تهدئنا بقدر ما نحن في حاجة إلى أن تستحم عقولنا بمنطق يشيع فيها سكينة وهدوءًا.
مشاركة من أميرة برغوت ، من كتابهدوء : سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
في لحظات بعينها، من الممكن أن يبدو واضحًا كم يبلغ أثر ما هو خارجي على طبع الإنسان ومزاجه. ينظر المرء إلى خزانة مرتبة فيحس ألق الرضا. كما أن نزهة وقت الغسق في حديقة أو عند شاطئ يمكن أن تحمل للنفس مواساة عميقة جدًا.
مشاركة من أميرة برغوت ، من كتابهدوء : سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
لقد كرّر «أصحاب السلطة» رسائلهم مرة بعد مرة إلى أن صارت مستقرّة داخل طريقتنا في التفكير. أن يكون المرء معلّمًا جيدًا يعني، في جزء منه، أن يغير كيفية كلامه مع نفسه… ثم ينطلق إلى الكلام مع الآخرين. حتى يفعل هذا، لا بد له من مصادفة أصوات واثقة مقنعة (بنّاءة وحريصة على المساعدة)، وذلك على امتداد فترات طويلة من الزمن؛ ولا بد له من أن يحرص على جعلها «أصواتًا داخلية» عنده: صوت صديق، أو معالج نفسي، أو كاتب، أو معلم حريص. علينا أن نسمع كثرة من هذه الأصوات كي تصير كأنها استجابات طبيعية عندنا في مواجهة المسائل الصعبة المربكة.
مشاركة من أميرة برغوت ، من كتابهدوء : سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
لا يعني كون المرء أكثر هدوءًا أنه يرى كل شيء سائرًا على أحسن وجه، بل هو يعني فقط أنه يصير في حالة ذهنية أفضل للتعامل مع التحديات التي في حياته.
مشاركة من أميرة برغوت ، من كتابهدوء : سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ لكن الحب يمنحنا طاقة من أجل إنشاء «أفضل قصة» عن شخص من الأشخاص ومن أجل التمسك بها. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ نحب لأننا نأمل في تلقي العون من الحبيب وفي الشفاء على يديه. وذلك أن بنا رغبة خفية في التعلم والنمو. نتعلم كيف نتغير قليلًا في وجود الحبيب فنصير، من خلال مساندته، نسخة من ذاتنا أفضل مما كنا. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ لا نقع جميعًا في حب الأشخاص أنفسهم لأننا لا «نفتقد» الأشياء نفسها. فالجوانب التي نجدها مرغوبة في الذين نحبهم تكون ناطقة بما نحن معجبون به في أنفسنا لكننا لا نحس اطمئنانًا كاملًا إلى امتلاكه. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ نحن نقع في حب من نرى فيه وعدًا بأنه سوف يساعدنا ـ بطريقة من الطرق ـ في أن نكون مكتملين. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ في لحظات القنوط، من الممكن أن نفكر في أن أحدًا لن يلاحظ الأمر إن اختفينا عن وجه الأرض، أو لن يهتم به. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ فالوحدة تمنحنا، من غير قصد، أكثر الأفكار تبصرًا ووضوحًا في ما يجعل الحب مهمًا جدًا. فلا يكاد أحد يدرك أهمية الحب أكثر من أولئك المحرومين منه. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ الحياة ذات المعنى متعلقة بالمدى البعيد. فالمشاريع والعلاقات والاهتمامات والالتزامات تتزايد تزايدًا تراكميًا. إن النشاطات ذات المعنى تترك خلفها أثرًا حتى عندما تكون المشاعر التي دفعتنا إليها قد مضت وانقضت. ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق -
❞ الحياة ذات المعنى لا تميل كثيرًا إلى استهداف الرضا اليومي من حيث هو إشباع للمرء. فقد نعيش حياة ذات معنى لكننا نمر بلحظات كثيرة من سوء المزاج ❝
مشاركة من Amal Zahid ، من كتابمعنى الحياة: سلسلة مدرسة الحياة
أوافق