اقتباسات أدهم شرقاوي

اليوم عمل ولا جزاء، وغداً جزاء ولا عمل

عِشْ مع يوسف عليه السَّلام وامرأة العزيز تراوده عن نفسه وهو يدافعها ويهرب بدينه منها نحو الأبواب!

‫ تركَ شهوته، وآثر السجن على المعصية، فلم تمضِ سنوات إلا وهو على كرسي المُلك! من تركَ شيئاً لله عوَّضه الله خيراً منه، فاصدُقْ في التَّرك لتنعم بالأخذ!

ان الذي ينال من الاخرين بعد معروف فعله، فليته لم يفعل وسَلِم منه الناس!

أكثرُ النَّاسِ عطاءً لشيءٍ هم الذين حُرموا منه،

⁠‫إنهم يُعطون ببذخٍ لأنهم يعرفون أكثر من غيرهم مرارة الحِرمان!

يشربُ النبي فيرتوي أبو بكر !

⁠‫كان في هذا العالم أصدقاء !

.

.

. 💖.

كل حديث نجريه ينقسم إلى قسمين :

‫١. مضمون

‫٢. أسلوب

⁠‫فإن كان مضمون حديثك جميلا فلا تفسده بقبح أسلوبك

⁠‫وإن كان مضمون حديثك قبيحاً فلا تُضِف لقبح المضمون قبح الأسلوب، فإذا جمع المرء بين قبحين صار لا يُطاق

⁠‫.

⁠‫.

"وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ"

⁠‫بنت تأخذكِ للجنة وفي العالم بنات على هيئة سيئات جارية رزق

⁠‫أن تنام وقد حُرمت من النوم عيون رزق

⁠‫أن تتمتعي بصحتكِ والمرضى حولك كثر رزق

⁠‫أن يكون لكَ أقدام وقد بُترت حولك سيقان رزق

⁠‫أن يكون لكِ عينان وقد عميَ حولكِ ناس رزق

⁠‫💖.

لأن الندوب في الجسد تذهب ..

أمّا الندوب في القلب فتبقى !

لِمَ لمْ تُعاتبهم هذه المرَّة كعادتِكَ؟

⁠‫فأقولُ لكَ: كنتُ أعاتبهم لأني كنتُ أريدُ أن أبقى!

⁠‫أما الآن فقد اكتفيتُ وأريدُ أن أغادر،

⁠‫وأنا حين أُغادرُ أقفلُ الباب خلفي بهدوءٍ وأمضي،

⁠‫يُصبحُ المرءُ بارداً لشدَّةِ ما احترقَ!

تحاملْ على نفسِكَ يا صاحبي،

⁠‫نحن لا نتوقف حين نتعب،

⁠‫وإنما حين ننتهي

لا شيء أنبل من أن يموت المرءُ في سبيل قضية يُؤمن بها!

⁠‫وإن بقيتَ فإن حلاوة الوصول سترمم كل تعبٍ،

⁠‫فتشبَّثْ بيديكَ ونواجذك ولحمكَ وعصبكَ

⁠‫والسّلام لقلبكَ

إن الله لا يضعُ ثماراً على غصنٍ لا يستطيعُ حملها،

⁠‫فما دامَ قد حمَّلكَ هذا الأمر فأنتَ تستطيع،

⁠‫لا تِجد الآن عزاءً غير: إنَّ الله إذا كلَّفَ أعانَ!

إن الله لا يعطي أصعب المعارك إلا لأقوى جنوده

الناس في هذه الحياة لا يمشون إلا في دروب أقدارهم!

⁠‫فلا تقتلْ نفسكَ بكثرة التفكير، ولا تشغل قلبكَ بما ليس لكَ يدٌ فيه!

⁠‫أمر اللهِ نافذٌ لا محالة، مهما بدت لك الطرق عسيرة، والأبواب مغلقة!

⁠‫ليس لكَ إلا السَّعي

إن كثيراً مما نسميه منافسة ما هو إلا حسدٌ مقنّع،

⁠‫ولكن أسميناه منافسة لنقنع أنفسنا أنها معركة تستحقُّ أن نخوضها!

وأن كل أقدار الله خير ولو أوجعتكَ!

⁠‫تحاملْ على نفسكَ يا صاحبي واُثبُتْ،

⁠‫أنتَ لا تملكُ رفاهية الانحناء!

أكثرُ النَّاسِ عطاءً لشيءٍ هم الذين حُرموا منه،

⁠‫إنهم يُعطون ببذخٍ لأنهم يعرفون أكثر من غيرهم مرارة الحِرمان!

نحن لا نفشل عندما نتعثر و إنما نفشل عندما نقرر أن نتوقف ، لهذا يقول الانجليز : لا تتوقف عندما تتعب ، توقف عندما تنتهي !

قبل أن يخترع أديسون المصباح الكهربائي كان قد جرب ألف طريقة و لم ينجح. و لكنه قال معقبا، لم يذهب شيء سدى أنا اليوم أعرف ألف طريقة لا يمكن أن تؤدي إلى صنع مصباح كهربائي !

طالب المدرسة الابتدائية في مدارسنا يحمل شنطة تبلغ من حيث الوزن ربع وزنه ، و من حيث الحجم تشبه حقائب الجنود المتخمة بالذخيرة قبل المعركة ! هذا و لم نقل باسم الله بعد، و لم يبدأ اليوم! ثم يقضي الطالب ابن السنوات التي تعد على أصابع اليدين ثلث يومه في المدرسة ، يودعه مدرس الرياضيات ، ليستلمه مدرس العلوم ، ثم تكون الحصة الثالثة في كان و أخواتها ، ثم تتساءل لماذا يكره أولادنا المدرسة!

و بدل أن نعتقهم لوجه الله و ندعهم يعيشون طفولتهم نجعلهم يأخذون معهم المدرسة إلى البيت! و المصيبة أن كل مدرس يعتقد أنه لا يوجد غيره و يتصرف على هذا الأساس، و هكذا يتلخص الطالب من المدرسين ليقع في فخ أهله في البيت!

برأيي إن لم يكن ثلث اليوم الذي يقضيه الطالب في المدرسة كافيا ليتعلم ما نريد منه أن يتعلمه ، فهذا لا يدل إلا على شيء واحد هو أن مناهج التعليم فاشلة ، و غير إنسانية! و أعتقد اعتقادا جازما لا يخامره شك أنه كما لا يجوز في الشريعة العقاب بالطاعة ، كأن تقول لابنك إن لم تفعل هذا الشيء سأجعلك تصلي مئة ركعة، فإن الواجبات المنزلية لا تجوز بهذا الكم و الكيف لأن فيها إكراها، تهتم بالمعلومات على حساب الإنسان !

المدارس عندي كالمساجد ، رقع لا يمكنني أن أتصور كوكب الأرض بدونها ، لهذا أنا مع المدارس حتى آخر رمق في، و لكنني ضد أن تصبح سجونا، و مادامت الواجبات المنزلية تعطى بهذا الشكل فهي قيود ، بينما الغاية من التعليم هي صنع الأجنحة للناس!

إن كنت تستطيع فهذا لا يعني أن غيرك يستطيع!