الأمير الصغير

"On ne voit bien qu'avec le coeur, l'essentiel c'est invisible pour les yeux."

لا شيء يمكنه أن يريح نفسي وأن يجدد الحياة في روحي كما تفعل قصص الأطفال، لها سحر مميّز أخّاذ.

كل طفل يرسم العالم الذي حوله بطريقته ويضع هالة من السحر والغموض حول كل شيء يراه ويعرفه، ويطرح الكثير من الأسئلة عن تلك الأشياء. يُصدم الطفل حين لا يُجيب الكبار عن أسئلته -التي ربما تثير غيظهم لأنهم لا يملكون لها إجابة-، فيشعر بأن الكبار يبددون السحر عن عالمه، ويعجب كل العجب لأنهم لا يرون ولا يشعرون بما يرى هو ويشعر. وهكذا حال الأمير الصغير الذي يرتحل من كوكب إلى كوكب ويتعرّف على أشخاص غرباء كُلّ منهم مشغول بعمل شيء ما، يستعجبه الأمير الصغير. ويطرح عليهم الكثير من الأسئلة ليعرف جدوى ما يصنعون. تثيره الأشياء الجديدة، ويحب الارتحال وتصعب عليه مفارقة الطيبين من الناس. هذا الأمير الذي يتمتع برؤية المشاهد الجميلة والعناية بزهرته وتنظيف براكين كوكبه، يحب أن يضحك ويكون سعيداً، ويدهشه أن لا يعرف الناس أن الجمال يكمن في أبسط الأشياء التي يعمون عنها.

ما أن بدأت بالقراءة حتى تذكرت بأنني في صغري شاهدت مسلسلاً كرتونياً شبيهاً بقصة هذا الأمير، باسم "الرحالة الصغير"، وبالفعل عرفت بأن المسلسل مقتبس عن هذه الرواية الجميلة.

يجدر بنا نحن الكبار أن نولي الإجابة عن أسئلة الأطفال أهمية أكبر، ونحاول أن نشاركهم سحر عالمهم ولو قليلاً، ونحاول أيضاً أن لا نمنعهم من طرح الأسئلة. فعالم الطفولة مليء بمشاعر الإثارة والشغف بالاكتشاف والمعرفة.

قصة لا تُنسى.

أين كوكب هذا الأمير الصغير نريد اللحاق به والتعرف على زهرته وبراكينه الثلاثة، نريد استكمال الحديث معه ودق نواقيس الأسئلة بلا نهاية. لم يطق اكزوبري نفسه الصبر حتى لحق بالأمير الصغير بعد عام واحد من اصدار الرواية.

رقة بالغة العذوبة والجمال ستنقلها قراءة هذه الرواية القصيرة أكثر من الحديث عنها، ربما ينقل لكم هذا المشهد شيء من عذوبة سانت اكزوبري :

كانت البئر حاضرة ومتيقظة في جمال الصحراء ويقين الطيّار وأميره الصغير :

"رفعت الدلو وأدنيته من شفتيه فشرب وعيناه مغمضتان، فكان مشهداً حلواً ومهرجاناً روحياً، فإن هذا الماء لم يكن شراباً كسائر الأشربة بل إنه نَبع من سُرانا تحت النجوم، ومن غناء البكرة، ومن تعب ذراعي، فهو لذيذ على القلب، يتلقاه القلب كما يتلقى الهدية، وذكرت أني لما كنت طفلاً صغيراً وكانت تُقدم إليِّ الهدايا في عيد الميلاد، كان نور شجرة الميلاد، وموسيقى قداس نصف الليل، ولطافة ابتسامات الأهل والأقارب، تشعّ في تلك الهدايا وتجعل منها شيئاً ثميناً"

ولأن كل شيء في حياة الكبار يغرينا بالتراجع حنيناً لمرحلة الطفولة، لاستعادة البراءة والدهشة لرؤية العالم كما هو بدون أفكار مسبقة أو معقدة، فإن قراءة رواية الأمير الصغير رحلة ملهمة مع هذا الحنين.

يقولون إنه من كُتب الأطفال! وأظن أن من يعتقد ذلك عَجَز عن فهم الكتاب. فهو ليس كتابا للأطفال، وإنما هو حُلمٌ عجيب لطفل كبير حكيم! حلم يبحث في دهشة عن حقيقة هذا العالم، ويسخر من شوائبه الزائلة، وممن يعتقد أنه "نضج" وفهم "الأمور المهمة" جيدا! هذا الكتاب ميزان للناس، من يقرؤه يعرف مكانه، ومن قرأه ولم يعرف مكانه، فهو في لا مكان!

أحمد الديب

مايو 2010

""قصصتُ عليكم قصّة الكوكب ب612 بتفاصيلها وأطلعتكم على رقمه وذلك لأن الكبار يحبّون الأرقام ,فإذا حدّثتهم عن صديق عرفته حديثاً أغفلوا مزاياه الجوهرية ولم يسالوك عن رقّة صوته ولا عمّا يُؤثِر من الألعاب ولا عن رغبته في جمع الفراشات بل يسألونك في أيّ سنة هو , وكم عدد إخوته, وكم وزنه, وكم يربح أبوه؟ فإذا عرفوا كلّ هذا اعتقدوا أنهم عرفوه"

فكرة خيالية ومبهرة , كلمات ومعانٍ جميلة وروح طفوليّة رقيقة ورسومات بسيطة

من أكثر القصص تأثيراً في نفسي

سَأصطادُ لكِ مذنبًا،

ريثما تروينَ زَهرتنا الوَحيدة.

لكِن احترسي،

خُطوَتينِ مِن السَرير،

وسَتقعين مِن عَلى الكَوكَب!

زي العسل حبيتها من الكرتون وأنا صغير

اننا لا نرى جيدا الا بالقلب، فالجوهر لا تراه العين.

الروايه الفرنسيه الامير الصغير للكاتب انطوان دى سانت اكزروبرى تحكى الروايه عن طفل من كوكب اخر يريك العالم من نظرته قد مر ب 8 كواكب تقريبا اثناء رحلته...والكوكب ال7 منها كان كوكب به جغرافى وحدث بينه وبين الامير حديث كما حدث مع سكان اخر الكواكب من المناقشات ولكن كان للامير وجهات نظر جميله مسعده وله رغبة فى مساعدة كل الناس ف عندما انهى حديثه مع الجغرافى ساله اى من الكواكب تنصحنى ان اذور فنصحه بزيارة الارض حيث انها جميله وكبيرة فكل الكواكب الذى مر عليها كانت صغيرة جدا انها تتسع لاقصا مدى ل 4 اشخاص حيث ان مثلا يحب الامير مشاهدة غروب الشمس فكان يشاهدها 46 مره عن طريق تحريك كرسيه بعض الخطوات ليراها مجددا فذلك يعبر عن حجم كواكبهم ف بالنسبة لهم كانت الارض كبيرة جدا والكثير والكثير والكثير من الاحداث التى لم استطع قولها وكانت كل تلك التفاصيل فى شئ من 50 الى 80 صفحة تقريبا غير متاكد ولكن الكتاب جيد جدا ولكن عيبه الوحيد انه كان يمكن توصيل الفكرة بطريقة اخرى اكثر جديه ولكن ذلك طبيعى فانت ترى بعيون طفل من كوكب اخر ولكن الرواية كانت ممتعه و بسيطه وتلك القصة التى دارت مع الامير كان يحكيها للطيار الذى سقطت طائرته فى صحراء افريقيا الذى كان يوما كلامير فى التفكير ولكنه بشرى وبعد ان تصادقا عندما قابله الامير كونا رحلة سويا والامير يحكى القصة فى البحث عن الماء حتى وجداها قبل اخر ايام الرحلة بعد ان مر سنة على وجود الامير هى لم تكن سنه ولكن النجمة التى جاء وهو تحتها قد اصبحت فوقه وفى نفس اليوم اصلح محرك الطائرة الا ان النهاية كانت فى غاية التاثير حيث بعد ان قام الطيار الذى قد وجد فى الامير روحه والذى قد كان يحب الرسم رسم لنا صورة المكان الذى التقى به مع الامير والذى منه فارقه لكى اذا ذهبنا الى افريقيا نرى كوكبه ونخبر الطيار لكى يتقابل مع روحه التى فارقها ومن اجمل الاشياء ان الامير كان فى غاية اللطف تملئ ضحكته القلب بالسعاده انهيت الرواية يوم 15 july الساعة 3:20 صباحا رواية رائعه قضيتها فى 3 ايام

القصة دى لو قرأها الكبار مش كلهم هيفهموها وبالتالى فهى ليست قصة اطفال كما يوحى اسمها ع الاطلاق .. قصة مليانة رموز كتيرة .. بدور حوالين طفل بيحب الرسم فرسم تعبان بيبلع فيل بس الناس جبتله احباط عشان مفهموش الرسمة دى فساب الرسم وبدأ يشتغل ف الطيران لما كبر .. وف مرة طيارته اتعطلت بالصحرا وفضها فيها 8 ايام اتعرف عليها ع الامير الصغير اللى عايش ف كوكب تانى وجه كوكب الارض ضمن رحلة ممكن نقول عليها رحلة مكوكية زار فيها كواكب كتير واتعرف ع صنوف متنوعة للبشر ف منهم اللى همه الفلوس وبس .. وف منهم اللى سّكير ومش حاسس بالدنيا وف منهم المغرور بنفسه وف منهم اللى بينفذ اوامر الناس اللى فوق من غير ما يشغل عقله - خرفان يعنى :D - وهكذا .. لحد لما راح لكوكب الارض وقابل الطيار و الزهور والجبال والورود والثعالب والثعابين .. وتتوالى القصة في صورة رمزية رائعة لحد نهايتها وهي موت الامير جسدياً بس بروحه بتفضل حية وبيقدر بطل القصة الاساسى انه يحس بيه لما بيبص للنجوم

القصة فيها جمل كتير اشبه بنصايح :

“لا تجهل أنّ المرء، إذا اشتدَّت كآبته أحبّ أن يرى الشمس عند غروبها."

إنّ مقاضاة المرء نفسه لأصعب من مقاضاته غيره. فإذا أصدرت على نفسك حكماً عادلاً صادقاً كنت حكيماً حقّاً”

" ليس من الحكمة أن يُطلب من المرء ما يكون فوق طاقته، إنّ أول أركان السلطة العقل. ألا ترى أنّ الشعب إذا أمرته بأن يلقي بنفسه في البحر استسلم للفتنة وثار عليك. أمّا أوامري فإن أنا اقتضيت تنفيذها فذلك لأنّها تنفّذ.”

“إنّ ذوي الصلف والإدّعاء يعدّون سائر الناس من المعجَبين بهم”

“من سعى وراء النكتة اضطر إلى الكذب ولو قليلا”

“لا يرى المرء رؤية صحيحة إلا بقلبه فإن العيون لا تدرك جوهر الأشياء”

أحببتها رقيقة كيف لنا ان نهتم بأشياء تافهة ونتناسى المهم المهم هو مافى هذه القصة القصيرة من مشاهد تمر علينا مرور الكرام نحن الكبار

كتاب (الأمير الصغير) للمؤلف انطوان دي سانت ايكزويري يحاكي الطفل الذي يسكننا و إن كانت الحياة قد شاغلته بما فيها من منعطفات و مرتفعات و منخفضات ...فعندما تتلاعب أصابعنا بوريقات هذا الكتاب تستدعي عقولنا صورا ليس لها حدود تؤكد لنا بأن الاحلام لا زالت مشروعة و ممكنة مهما مررنا بكواكب محبة الهيمنة و الشراهة في جمع المال و إدمان العمل و غيرها ....

الأسئلة تسترسل في أذهاننا.....

كم مرة عرفنا عن أنفسنا حسب ما تذكره بطاقاتنا الشخصية أو المدنية !...إسم و جنسية و تاريخ ميلاد و وظيفة لكن الكاتب يحفزنا على التفكير بمن نكون دون تلك الأحرف و الأرقام ...هل "دجنا"أنفسنا حسب قناعاتنا أم قناعات الآخرين؟ هل الحرية طوعية أم إختيارية؟هل للإبداع يلقن أم يصقل؟وكيف؟

و العديد من الأسئلة التي تنبع من أسطر ايكزويري فقد صاغها و هو في منفاه ليستحضر لنا وطنا و حلما معه.

رواية استمتعت بقراءتها....من الأدب الرمزي... الامير الصغير يحلق في رحلة خيالية يبحث فيها عن الإجابات ولدية الكثير من الأسئلة ...يريد معرفة حقائق ...كحقيقة الصداقة ومعنى الجمال فالأطفال يتخيلون ويسألون كثيرا ...ويكررون السؤال..

.(من الاقتباسات)...

لا نبصر جيدا الا بالقلب...

الشئ المهم لا تراه العين...

ومن الاقتباسات التي أعجبتني واستوقفتني...ماذكره:

وإذا قلت للراشدين: إنني رأيت منزلا جميلا من القرميد الأحمر تزين نوافذه الرياحين ويحط على سقفه الحمام.... فانهم لا يتمكنون من تخيل ذلك المنزل... ينبغي عليك ان تقول لهم : رأيت منزلا يساوي مائة الف فرنك ...فيهتفون حينها: ما أجمله !!! )...

من أفضل كتب القرن العشرين في فرنسا وذلك في الكتب التي اختارتها صحيفة لوموند وتحافظ هذة الرواية على المبيعات في جميع أنحاء العالم أكثر من مليون نسخة سنوياً

وقد ترجمت إلى أكثر من 230 لغة ولهجة وبيعت أكثر من 80 مليون نسخ في جميع أنحاء العالم، مما يجعلها واحدة من أفضل الكتب مبيعا من الكتب المترجمة من الفرنسية تدور القصة في 28 فصل تتراوح بين الوسط والصغر والصغر المتناهي

فلسفية وجميلة وممتعة واقتباساتها معبرة.

كتاب مثير للدهشة

رواية رائعة ذات لغة بسيطة تتخزل في داخلها عمق المحتوى..

حين انتهيت من الرواية تمنيت لو يعود بي الوراء إلى ذاك الزمان زمن الطفولة وعالم البراءة والبياض..

يصور الكتاب عن نظرية الأطفال للراشدين بأنها ليست جميلة إلى جانب تفسيراتهم الخاطئة للأسف جداً هذا مايحدث وليس بيدنا أن نعود لذلك للزمن لكن ما زال في يدنا أن نحسّن نظريتنا للتفكير إلى جانب أخلاقياتنا لنعيش ببساطة كبساطة الأطفال.

من الأصعب أن أكتب عن هذا الكتاب بكلمات جديدة، فهو معروف في كل أنحاء العالم عبر الأجيال.

أنا قرأت "الأمير الصغير" أولا بلغتي، ثم باللغة الأصلية للكاتب (أي الفرنسية) ومن بعد قرأت ترجمة باللغة العربية. أعتقد أن المُحْتَوى لا يغير كثيرًا بسبب الترجمات لأن الرسالة بسيط. ولذلك هناك من يظنّ أنه كتاب غير للأطفال. أنا لا أشارك هذا الرأي، فما يتعلم لنا "الأمير الصغير" مناسب لكل مراحل الحياة.

ايقونه ادب الاطفال .. لأنها لم تحمل نصح او ارشاد كما هو المتبع في هذا النوع من الادب .. بل حملت الامير الصغير فلسفة الطفل .. وطريقة تفكيره في عالمه المتخيل .. لذا لم يكن غريبا ان تبدأ الاحداث بالرسمه التي كل من يراها لا يجدها الا قبعة بينما هي لثعبان بالع فيل ..

الرواية قرأتها منذ ثلاث سنوات تقريبا

حين احتفلت جوجل بميلاد صاحبها وكانت رواية بديييعة

فتارة تنقلنا لعهد الطفولة وتارة تقذفنا لعالم فلسفي

مازلت بداخلي كقطعة حلوى لم تذب بعد .ربما حين أجد رواية بنفس حلاوتها :)

ما اجمل هذه القصة هي ليست للأطفال . هي لتحفيز الخيال الجامد فينا بطريقة جميلة غير ثقيلة . باسلوبٍ سلس... جميل

قرأت هذا الكتاب في ٢٠٢٠/٧/٢٦... قد يبدوا انه للاطفال الا انه جميل جدا وتستشعر فيه الحكمه 💙💙

لم استمتع بهذا الكتاب .. كتابه اطفال بقلم الكبار لا يلتقيان

انها قصة اطفال ولكن.... للكبار فقط

هذه القصة جداً دجنتني

تمت في 5 فبراير 2017

حلو :)

👨‍🚀 قراءة في رواية: الأمير الصغير للروائي للفرنسي: انطوان دو سانت اكزوبيري 🇫🇷 بقلم: حسين قاطرجي

في عام 1943 شهد العالم صدور رواية "الأمير الصغير" للطيار الفرنسي انطوان دوسانت أكزوبيري الذي يُشاع أنّه لم يحب ويمتهن الأدب قدر حبّه للطيران والسفر، ومنذ ذلك الحين وحتى اليوم لاتزال الأوساط الأدبية تنظر إلى هذه الرواية على أنّها واحدة من أكثر الكتب رمزيّةً وأشدها عمقاً رغم صغرها وبساطة تناول مواضيعها.

وقد أشبعت هذه الرواية شهيّة محبي فنون الأدب جميعهم، فهي رواية أدبية تعبيرية موجّهة للكبار والصغار معاً دون أن يُفقِد توجهها الطفولي بريقها الفلسفي الرمزي العميق.

🔹️ في الرواية يتنقّل "الأمير الصغير" معيّة الطيور المهاجرة بين الكواكب فيلتقي في كل كوكبٍ شخصاً يمثل شريحةً تعيش بيننا؛ ففي أحد الكواكب -وكلها كواكب بالغة الصغر- يلتقي مغروراً معتدّاً بنفسه، ثم يلتقي سكّيراً يشرب لينسى الخزي الذي يعيش فيه، أظنّها إشارةً إلى الحلقة المفرغة التي يدور فيها كل مدمن عندما يهرب من الشرب وإليه فيظنّ أنّ خلاصه يكمن في الدّن والكاس فإذا به دمار حياته وبؤسها. وفي كوكبٍ آخر يلتقي برجل أعمالٍ شغلته الأرقام وقيّدته لغة الربح، فلا هو تنعّم بما بين يديه من الثروة ولا هو انتقل إلى النجوم التي يريد شراءها.

🔹 ️وفي كوكبٍ آخر يلتقي بالدومري الذي يوقد مصابيح الشارع ويطفئها، وقد حرمه هذا العمل لذّة النوم أو التمتّع بمشاهد الغروب، وقد ألزم نفسه هذا العمل لأنها تعليماتٌ ينبغي عليه التقيّد بها دون أن يعي غرضها، أقول: كم نصادف في حياتنا أمثاله، أشخاصاً يزاولون أعمالاً لاتناسبهم ولاتفيدهم لمجرد أنهم مطالبون بالعمل بها، هؤلاء الذين تزول حياتهم ولايزول عندهم شعور الدونيّة والانخراط في صفوف القطيع، ولايعرفون أنّ قيمة المرء بما يحسنه وبما يضمن كرامته وحرية اختياره. ثم يلتقي بالجغرافي الذي لايُحسن توصيف كوكبه، بل يجهل أيضاً أبسط رسوم التضاريس وبديهيات علوم الأرض والكواكب، وهو لايبرح مكتبه بل ينتظر المستكشفين الذي يخبرونه بما يرونه في رحلاتهم. وهذا أيضاً عيّنةٌ مكشوفةٌ من المتفلسفين الاتكاليين مما نشاهده في حياتنا.

🔹 ️في كوكبٍ آخر يلتقي الأمير الصغير بملكٍ غطى طيلسانه الكوكب كله لدرجة أن "الأمير الصغير" لم يجد لنفسه موطئ قدم. انفرجت أسارير الملك بقدوم هذا الغريب وعدّه أحد رعاياه الذين سيتحقق له الآن ممارسة سلطته عليه وبسط نفوذه؛ فأمره بالامتثال لأمره بعدم التثاؤب؛ لا لشيءٍ إلا ليشعر بجبروت سلطته وحقارة من أمامه.

في هذه الباب متسعٌ عريضٌ للحديث عن جملة الملوك والدكتاتوريين الذين لايرون على الأرض إلا أنفسهم (الوشاح الذي يغطي الكوكب) ولولا أن ّ"الأمير الصغير" رفض الإذعان لسلطة الملك لاستغله هذا الملك واستولى على إرادته؛ وهي حقيقة كشَفَتها لنا الأيام، فطالما استسهل الشعب الخنوع، وبلع لسانه قبل أن ينطق بكلمة حقٍ أمام الحاكم الظالم الجائر؛ فلا غروَ أنّ هذا الحاكم سيعامل شعبه معاملة الدّواب، فإذا قرّب إليهم مَعلفاً انتظر منهم سجود الشكر والامتنان. والأعجب من هذا أنّ الملك إن استشعر من شرفاء شعبه انتفاضةً ما، هبّ عليهم بالتهمة والتحريض أنّهم عملاءٌ لكواكبَ أخرى يريدون أن يشنّوا على حُكمه العادل حرباً كونية!! فيصدّقه سواد الناس من الرعاع فيدافعون عن جلّادهم فيدوم حكمه أعواماً أخرى!!

🔹 ️يعيش "الأمير الصغير" وحيداً كباقي جيرانه في كوكبٍ قزمٍ اسمه B612، ينظّف بركانيه الثائرين كل صباح ويتّخذ من الخامد الثالث كرسيّاً عند جلوسه للفرجة على الغروب، ويكسر وحدته ورتابة حياته زهرةً فوّاحة ينزع جمالهَا غرورُها وعجبها بنفسها وخيلائها الفارغ..وأرى أنّه من التنطّع القول أنّ الزهرة ترمز للنسوة عامةً وذلك بحسب بعض المراجعات التي قيلت بحق الرواية عقيب صدورها أواسط القرن الماضي. إذ لاداعي لهذا التنمّر الجماعي. وتبقى الزهرة رمزاً أراده الكاتب؛ ربما كإشارةٍ لاقتران الجمال بالغرور وهذا أقرب للظنّ الحسن والمنطق السليم.

🔹️ قرأت الرواية بترجمتين مختلفتين الأولى صادرة عن المركز الثقافي العربي بترجمة محمد تهامي العمّاري، والثانية عن دار المدى بالتعاون مع جريدة الثورة بترجمة المترجم الخبير سعدي يوسف، وكلا الترجمتان مليحتان مع أفضلية واضحة لترجمة العماري.

🔹 ️الإهداء الذي كتبه الروائي قليلٌ عليه أن يكتب بماء الذهب، إذ لم أقرأ قط إهداءً أبلغ منه، وأنا هنا أضعه بين أيديكم للنظر في دقة عبارته وصدقها وعفويتها:

"إلى ليون ويرث

أقدّم للأطفال اعتذاري إذ أهدي هذا الكتاب لشخصٍ راشد. ولديّ في ذلك عذرٌ معقول: فهذا الراشد هو أعزّ صديقٍ لي على هذه البسيطة. ولي عذرٌ غيره: هذا الراشد يستطيع فهم كل شيء، بما في ذلك كتب الأطفال. ثم لديّ عذرٌ ثالث: وهو أنّ هذا الشخص يقطن بفرنسا حيث يقاسي الجوع والبرد، ويحتاج للمواساة. فإذا كانت كل هذه الأعذار غير كافية، فإنّي أهدي هذا الكتاب للطفل الذي كانه ذلك الراشد. فكل الراشدين سبق وأن كانوا أطفالاً (رغم أنّ قلة منهم فقط تتذكر ذلك!). فلأصوّب إذن إهدائي:

إلى ليون ويرث

عندما كان صغيراً."

لا أحب السفر على طريق مصر اسكندرية الصحراوي إلا للضرورة و أفضل الطريق الزراعي الملي بالتفاصيل ودفء الناس والونس والخدمات على طول الطريق ، أشعر بأن الطرق الصحراوية جافة وموحشة يغلبها مشهد ثابت لا يوجد به خيال بل في أحتيان أشعر بالمملل والرتابة ولكن بعد قراءة رواية " الأمير الصغير " تغيرت نظرتي عندما كشف مترجمها محمد سلماوى عن مفاجأة وهي أن أحداث تلك الرواية حدثت على الطريق الصحراوي مصر اسطكندرية وتحديدا في وادى النطر ون " محافظة البحيرة " عندما سقط مؤلف الرواية الطيار الفرنسي الراحل “أنطوان دو سانت اكزوبيري” في صحراء مصر ونجا بأعجوبه من حادث سقوط الطائرة وصاغ بتلك السلاسة المدهشة أحداث نلك الرواية على لسان الراوى في الصحراوى وهو يحاول إصلاح طائرته التى سقطت ولقائه بالأمير الصغير والذى يحكي فيه الأمير الصغير أنه جاء من أحد الكواكب إلى الأرض ويخكي عن كوكبه الصغير ويستمر في الحكي عن الكواكب الأخرى التى زارها وهي سته كواكب وكل كوكب له حكايه مع الشخص الذى قابله في كل كوكب وكلها حكايات تعبر عن فلسفة الرواية في التناقض بين تفكير الأطفال وأفكار وتفكير الكبار من خلال حكاياته عن الكواكب التى زارها وشخصياتها سواء كوكب الرجنل السكير الذى يشرب حنى ينسي عار الشرب أو كوكب الملك المضحك أو كوكب رجل الأعمال الذى لا يري جمال النجزوم بقدر نهمه على عدهم بلا نهاية وتوقف حتى يتملكها جميعا .... رواية جميلة سلسلة الأجمل ما فيها أنها أنهت القطيعة في السفر على الطريق الصحراوي زادت خيالي بحكايات الأمير الصغير في جولته في الكواكب ونهايتها في وادى النطرون .

"فكر الأمير الصغير عندها: «يا له من كوكب غريب! إنه كوكب جاف تمامًا، ومدبب تمامًا، ومالح تمامًا. وسكانه يفتقرون للخيال، فهم يكررون ما يقال لهم."

قبل البدء في قراءة رواية "الأمير الصغير" كنت متوقعاً لأن تكون قصة لطيفة وخفيفة، ولكن لم أكن أتخيل أن تكون بهذا العمق وهذه الطبقات المُتعددة، التي مهما حاولنا تجاهل وجودها، فتظل راسخة في الحكاية، ولو تركنا كل تلك الطبقات لظلت القصة ممتعة ولطيفة، ولكن من وجهة نظري، أدعي أن جمال هذه القصة في رمزياتها العديدة، حتى أكثر من لطافة الأمير الصغير وصديقه الطيار، فحتى الحكاية خلف كتابة الرواية تشعر بأنها ساحرة وخيالية، فنجد أن الرواية والواقع الحقيقي للكاتب يتقاطعا، فلا تستطيع أن تفصل بين المُتخيل والواقعي، المهم أنك ستقلب صفحات هذه الرواية التي تنثر لطافتها وسحرها على إمتداد السرد، وحتى النهاية التي أشعر بإنها أكثر وطأة من أن تكون لحكاية أطفال أو ناشئة، وعند النهاية تأكد لي هاجسي منذ بداية الأحداث بأن هذه الرواية تحمل طابع واقعي يقترب من السوداوية ويبتعد قليلاً عن الخيال، بشأن حياة الكبار وما تدجنوا إليه، وكيف أن الحياة فقدت سحرها وبراءتها، فلذلك من الضروري أن نراها مرة أخرى من عيون الأطفال الذين لم يُلوثوا بعد بالكبر.

تحاول القصة التركيز على الفجوة العميقة بين تفكير الأطفال وتفكير البالغين، بأسلوب فلسفي ساخر أحياناً، وبطريقة تجعل القارئ يدرك أنه يقصده هو بالذات، حين يخبره بحقيقة أنه ينبذ طفولته ويهرب منها ليلاحق سراباً هو سراب النضج والتقدم بالعمر، يترك الأشياء الأهم، الحب والخيال والتفاصيل الحقيقية التي تجعل البشر بشراً، ليدرك العالم الذي لا يفهم إلا لغة الأرقام.[١]

تبدأ القصة برسم لثعبان يلتف حول وحش ما محاولاً ابتلاعه، حيث يتحدث بعدها الكاتب، عن الغابات وكيف أن الثعابين العملاقة تلتف حول فريستها وتبتلعها كاملة، ثم تقضي شهوراً في سبات حتى تتمكن من هضمها، وهنا يأخذ الخيال الكاتب الطفل، فيرسم ثعباناً قد ابتلع فيلاً، ويبدأ بعرض رسمته على الكبار، الذي يظن أنها قبعة وينصحونه بترك الرسم والتوجه لدراسة شيء مفيد، وهنا تبدأ العقدة في الحكاية.[٢]

يكبر الفتى ليصير طياراً، دون أن تفارقه رسمة الثعبان والفيل، والتي كان يعرضها على كلِّ من يتعرف إليه ليختبر معرفته وفهمه، فلو أجاب بأنه ثعبان وفيل يرى فيه صديقاً حقيقياً ولو أجاب أنها مجرد قبعة يحدّثه بأحاديث الكبار الممَّلة.

كلنا بلا أدنى شك كنا أمراء صغار لنا عالمنا الخاص بنا و تخيلاتنا  و تمتلاثنا للواقع،كانت لنا مملكة نقية طاهرة،و كانت لدينا شهية مفتوحة لاستكشاف العالم،و بدأت لدينا جولة استكشاف العالم بطرح السؤال

ماذا تبقى من تلك المملكة و من طفولتنا في دواخلنا الان،ربما اجهضها "الراشدون" من قبلنا ،

ان في بساطة أسئلة الأطفال فلسفة و عمق و حكمة ،فلم ادن نتحاشى أسئلتهم و كلامهم و نقمعه، لم نقتل حب المعرفة فيهم ،

ا نفعل ذلك لنجعلهم راشدون. لنجعلهم يعتنقون أفكارا مثل عقيدة الراشدين،

الذين يهتموا بالمظاهر تقنع أكثر من الافكار

فالراشدون يهتمون بالكم بالماديات أكثر من الجوهر.

الراشدون لا يهتمون الا بالأرقام

أدن  لنطرح سؤالا مشروع : ماذا فعل "الراشدون" ب"رشدهم" في هذا العالم ا جعلوه أفضل و أنقى ؟!!

عدم تقديم تشجيع مواهب الأطفال أو تقديم أجوبة و تفسيرات عن أسئلتهم يقود بالتالي الى إحباط مواهبهم و طموحهم

"عدم تنمية مواهبنا يجعلنا غير متقنين لاشياء عدة و سبب ذلك للراشدين الذين احبطوا مواهبنا "