اقتباسات ساجد العبدلي

نتعلم لنقرأ: أي كلما زادت درجة تعلّمنا وتحصيلنا المدرسي أو الأكاديمي زاد اهتمامنا بالتوسع القرائي.. لأنه كلما زاد علم الإنسان زاد علمه بجهله، وأن المعرفة لانهائية، وأن هناك كثيراً لم نعرفه بعد. بالتالي هذا يحفزّه على القراءة أكثر للفهم

الكتب والأفلام مثل التفاح والبرتقال، الاثنان فاكهة.. ولكنْ لكل منهما مذاق مختلف

لا يمكن أن تكون القراءة هواية.. كيف لشيء يكسبك معنى الإنسانية ويطوّرك معرفيًا ويهذّبك وجدانيًا ويعرّفك بالعالم المحيط أن يكون ثانويًا.. هذه إحدى المشاكل أو المفاهيم الخاطئة في المجتمع الذي يلد جيلاً لا يهتم بالقراءة كضرورة أو يكرهها أحيانًا.. القراءة ليست هواية … هي حاجة اساسية

على المرء ألا يقرأ إلا تلك الكتب التي تعضّه وتخزه، إذا كان الكتاب الذي نقرأه لا يوقظنا بخبطة على جمجمتنا فلماذا نقرأ الكتاب إذًا؟

نعم.. هناك روايات رديئة.. نعم بعض الروايات لا تزيد على أن تكون قيئًا من اللغة واصطناعًا في المشاعر.. لكن التعميم هو ما يُعمي.. لا ننسى أن أكثر الكتب تأثيرًا في التاريخ جزء كبير منها روايات.

القراءة هي النبع الوحيد الذي يسقي ولا يشبع

أعشق الكتب وأعشق رائحتها وأعشق ملمسها، وأعشق تلك الحالة التي تتلبسني حين أمسك كتابا جديدا، أو أتصفح كتابا طال انتظاري للحصول عليه وأنهكني البحث عنه أشعر بانتشاء عجيب حين أحلق بين سطور أفكار كتاب بين يدي.

لا شيء يعدل النظر في الكتب لإشعال أنوار العقل.

نحن نفكر في الروايات كأماكن نفقد فيها أنفسنا، ولكن عندما نخرج منها نأخذ معنا الإلهام من شخصياتنا المفضلة فيها.

"يروى عن علي بن أبي طالب ، {رضي الله عنه} أنه قال : ( أنا رجل أحيا بالأمل ، فإن تحقق فبفضل الله ، وإن لم يتحقق فقد عشت به فترة )"

” ان حبنا لرسول الله {صلى الله عليه وسلم} ، يجب أن يكون حبا عقليا في الأساس "

" عندما ينغمس المرء في أداء شيء يحبه فإن الوقت يمر عليه سهلا سلسا سريعا"

صاحب القلب الأخضر هو شخص لا يزال ذلك الطفل الصغير الفرح المرح نابضاً حيًا في داخله.

شخص عيونه مرآة صادقة لما في داخله من طيبة وعفوية وشفافية، لا يجيد التخفي ولا ارتداء الأقنعة ولا التلون.

كتاب ( بصحبة كوب من الشاي ) ساجد العبدلي .

- لا تستطيع جمع الريش بعد ذهابه كذلك الإشاعات .

-

- عندما تتذكر الذين أسأووا لك فهي درجة مِن درجات عدم العفو .

-

- قال علي بن أبي طالب : أنا رجل أحيا بالأمل فإن تحقق فبفضل الله وإن لم يتحقق فقد عشت به فترة .

ليس الغبي بسيد في قومه *** ولكن سيد قومه المتغابي

لا يصح أن تقوم العلاقات الإنسانية على الندية والتناطح وخصوصاً العاطفية منها فعندما يعني لنا الطرف الآخر شيئاً كبيراً يكون من مقتضيات المحبة أن نسامحه وأن نتنازل إكراماً لعينه 👌🏻

‏قراءة ⁧‫#الكتاب‬⁩ ليست غاية في ذاتها ، وإنما الغاية هي الوصول الى تحصيل الفائدة والمعرفة الكامنة فيه

‏⁧‫#اقتباس‬⁩

‏⁧‫#أقرأ‬⁩

‏كي يصبح المرء قارئاً متعلقاً بالقراءة ، يجب ان يبحث عن الوسائل والطرق التي تربط القراءة في حياته بواحدة أو أكثر من الحاجات الأساسية

‏⁧‫#أقرأ‬⁩

الرواية هي مسرح اللغة تراها كيف تلتوي وتصنع معاني لم توجد من قبل، ترقص حتى تجعلك تكتشف أبعاداً ما ورائية .. هكذا هو كاتب الرواية ، لابد أن يكون مسرحي اللغة ومصنع الخيال وصوفي الشعور وطبيب الإنسانية.

1 - ان القراءة تهب الإنسان خلاصة فكر من يقرأ لهم، تمده بالمعرفة التي اودعوها أوراق كتبهم، وهي تلك التي أمضوا أياما وشهورا وسنين من أعمارهم وهم يكتبونها. ص13

2- تنبع أهمية مجموعات القراءة من كونها تحث الإنسان على القراءة، من خلال جعلها جزء لا يتجزأ من جدول حياته اليومي المزدحم، ... فتدخله بذلك إلى عالم القراءة الرحب، وتجعله من أصدقاء الكتاب الدائمين. ص15

3- الكتاب ليس تحفة اثرية أو مزهرية لتخاف عليها من العلامات والتجريح، بل هو وسيلة للمتعة والمعرفة، لذلك خد راحتك بطي الصفحات التي تريد العودة اليها، وكذلك لا تتردد بالكتابة على الهوامش بقلم الرصاص. اكتب ملاحظاتك وافكارك ومشاعرك حول ما تقرأ، لتصنع بينك وبين هذا الكتاب حالة من الارتباط والشغف. لكن تذكر: لا تفعل ذلك إلا إذا كان الكتاب ملكك طبعا. ص 22

4- ... وعندما يصل إلى تلك اللحظة التي ينتهي فيها من قراءة الكتاب الأول، سيقطف ثمرة سحرية، ثمرة عرف طعمها كل من جرب إنهاء كتاب،إنه ذلك الشعور بالانتشاء واللذة التي تلف القارىء عند قراءته للكلمة الأخيرة من كتاب أمضى معه لحظات حميمية، وعاش في ربوع عالمه المدهش أوقاتا سعيدة. هذا الشعور الرائع لا يدانيه ربما إلا شعور القارىء النهم، عندما تقع بين يديه نسخة من كتاب أعياه البحث عنه في كل مكان حتى وجده. ص31

5- الكتاب هو الصاحب الذي لاتمل صحبته، فهو لا يعاتبك ولا يزعجك، ان شئت نظرت فيه فوجدت فيه الخير الكثير، وإن شئت وضعته وما كان لك معاتبا حتى ترجع اليه بشوق.ص127

لا

« ‏لكل منا ساعة ذهبية للقراءة يجد القارئ أن تحصيله المعرفي والفكري واستمتاعه بما يقرأ في أعلى مستوياته »

القراءة الذكية ~ د. ساجد العبدلي