إن القول بالأكوان المتعددة يزيد من حجم المشكلة إذ يجعلها حاصل ضرب المشكلة × عدد الأكوان المفترضة. إن ذلك يشبه التلميذ الذي لم يصدق مدرسه حجته بأن كلباً التهم كراسة واجباته المدرسية فأجاب التلميذ بأن عدداً من الكلاب ( لا يستطيع إحصاء عددها ) هي التي التهمت الكراسة !!