اقتباسات من رواية نهاية الوحدة

- ربما لا تكتب على الورق، لكنك تكتب في رأسك. لطالما فعلتُ ذلك. أنت مُتذكِّر وحافظ، وأنت تعرف ذلك.

وأنا أشعر بألم جسدي أنني لم أستغل وقتي. أصارع لدقائق عندما يتعلَّق الأمر باللحاق بالحافلة. ضيعتُ سنوات لأنني لم أفعل ما أردتُ.

هل أرادت أن تعفيني من الإذلال لأنني لا أستطيع أن أصل إلى نصف ما حققه؟

‫ - إنه واحد من أسوأ التلاميذ في الفصل. أخطأ دائمًا في كتابة كلمة «مشاعر»، كتبها دائمًا دون حرف الألف. لطيف، أليس كذلك؟

عندما رأيتك تأكل لأول مرة وتلتهم كل شيء بجنون، قُلت لنفسي فورًا: «إما سجن أو مدرسة داخلية».

- نعم، لكن علاج الوحدة ليس الوجود العشوائي مع أي أشخاص. العلاج الوحيد للوحدة هو الشعور بالأمان والسكينة.

علاج الوحدة ليس الوجود العشوائي مع أي أشخاص. العلاج الوحيد للوحدة هو الشعور بالأمان والسكينة.

بديل فكرة الحياة والموت هو العدم هل من الأفضل حقًا ألا يكون هذا العالم موجودًا على الإطلاق؟ بدلًا من ذلك نعيش، نُبدع فنًا، نحب، نراقب، نعاني، نبتهج ونضحك نوجد جميعًا بمليون طريقة مختلفة، كي لا يوجد العدم، وثمن ذلك هو

لم أستطع حينها التعبير عما حدث بوضوح، لكنني شعرتُ بداخلي أنني حدتُ عن الطريق. المشكلة الوحيدة هي أنني لم أعرف متى وأين. لم أعرف حتى عن أي طريق.

لا توجد إجابة لبعض الأسئلة، هذا جزء من الحياة

❞ ليست الحياة محصلتها صفر. إنها لا تدين لنا بأي شيء، والأشياء تحدث كما يُفترض أن تحدث. أحيانًا تكون عادلة ويصبح كل شيء منطقيًا، وأحيانًا تكون غير عادلة لدرجة تجعلنا نشك في كل شيء. خلعتُ قناع القدر ولم أجد تحته سوى الصدفة ❝

كي يعثر على شخصيته الحقيقية من الضروري أن يُشكِّك في كل ما اكتشفه منذ ولادته، وأن يفقد بعضًا من نفسه أيضًا، لأننا غالبًا ما نتعلم في لحظات الألم ماذا ينتمي إلينا حقًا.. إنها الصدوع التي نتعرَّف فيها على أنفسنا.

يقول الفيلسوف «كيركجور»: «يجب أن تتحطم الذات حتى تصبح ذاتًا».

فتذكرتُ مقولة «جاك كرواك» التي كانت تُعلِّقها فوق سريرها أثناء فترة المراهقة: «الأشخاص الوحيدون الذين يثيرون اهتمامي هم المجانين، الذين يعيشون بجنون، يتحدَّثون بجنون، يريدون الحصول على كل شيء فورًا، لا يتثاءبون أبدًا أو يقولون أشياء سطحية، بل يتوهجون، يتوهجون، يتوهجون مثل الصواريخ في الليل». ❝

چنت اظنك سنبله تموت على مايي :(

قال «مارتي» بهدوء شديد بدا وكأنه محفورٌ بداخله مثل علامة مائية:

لكني لا أريد أن أتذكَّر ذلك، أُفضِّل أن أتذكر اليوم الذي علَّمت فيه الأطفال إلقاء الحجارة في الماء لتقفز فوق سطحها عدة مرات. أن أتذكَّر يد أخي التي كان يلوِّح بها وهو يتناقش معي.