اقتباسات أدهم شرقاوي

إن كثيراً مما نسميه منافسة ما هو إلا حسدٌ مقنّع،

⁠‫ولكن أسميناه منافسة لنقنع أنفسنا أنها معركة تستحقُّ أن نخوضها!

وأن كل أقدار الله خير ولو أوجعتكَ!

⁠‫تحاملْ على نفسكَ يا صاحبي واُثبُتْ،

⁠‫أنتَ لا تملكُ رفاهية الانحناء!

أكثرُ النَّاسِ عطاءً لشيءٍ هم الذين حُرموا منه،

⁠‫إنهم يُعطون ببذخٍ لأنهم يعرفون أكثر من غيرهم مرارة الحِرمان!

نحن لا نفشل عندما نتعثر و إنما نفشل عندما نقرر أن نتوقف ، لهذا يقول الانجليز : لا تتوقف عندما تتعب ، توقف عندما تنتهي !

قبل أن يخترع أديسون المصباح الكهربائي كان قد جرب ألف طريقة و لم ينجح. و لكنه قال معقبا، لم يذهب شيء سدى أنا اليوم أعرف ألف طريقة لا يمكن أن تؤدي إلى صنع مصباح كهربائي !

طالب المدرسة الابتدائية في مدارسنا يحمل شنطة تبلغ من حيث الوزن ربع وزنه ، و من حيث الحجم تشبه حقائب الجنود المتخمة بالذخيرة قبل المعركة ! هذا و لم نقل باسم الله بعد، و لم يبدأ اليوم! ثم يقضي الطالب ابن السنوات التي تعد على أصابع اليدين ثلث يومه في المدرسة ، يودعه مدرس الرياضيات ، ليستلمه مدرس العلوم ، ثم تكون الحصة الثالثة في كان و أخواتها ، ثم تتساءل لماذا يكره أولادنا المدرسة!

و بدل أن نعتقهم لوجه الله و ندعهم يعيشون طفولتهم نجعلهم يأخذون معهم المدرسة إلى البيت! و المصيبة أن كل مدرس يعتقد أنه لا يوجد غيره و يتصرف على هذا الأساس، و هكذا يتلخص الطالب من المدرسين ليقع في فخ أهله في البيت!

برأيي إن لم يكن ثلث اليوم الذي يقضيه الطالب في المدرسة كافيا ليتعلم ما نريد منه أن يتعلمه ، فهذا لا يدل إلا على شيء واحد هو أن مناهج التعليم فاشلة ، و غير إنسانية! و أعتقد اعتقادا جازما لا يخامره شك أنه كما لا يجوز في الشريعة العقاب بالطاعة ، كأن تقول لابنك إن لم تفعل هذا الشيء سأجعلك تصلي مئة ركعة، فإن الواجبات المنزلية لا تجوز بهذا الكم و الكيف لأن فيها إكراها، تهتم بالمعلومات على حساب الإنسان !

المدارس عندي كالمساجد ، رقع لا يمكنني أن أتصور كوكب الأرض بدونها ، لهذا أنا مع المدارس حتى آخر رمق في، و لكنني ضد أن تصبح سجونا، و مادامت الواجبات المنزلية تعطى بهذا الشكل فهي قيود ، بينما الغاية من التعليم هي صنع الأجنحة للناس!

إن كنت تستطيع فهذا لا يعني أن غيرك يستطيع!

الطريق الذي تختار أن تمشيه هو طريقك أنت ، و لا أحد من قاطني هذا الكوكب مطالب أن يخطو فيه خطوة واحدة عنك، صحيح أن لا شيء في أن يحسن المرء الظن بالناس ، و لكن إحسان الظن بالآخرين شيء ، و إلزامهم أن يكونوا عند حسن ظنك شيء آخر ، لا تتوقع من أحد أن يكون ملاكا لمجرد أنك افترضت منه أن يكون كذلك ، امش في طريقك و كأنك تمشي على الأرض وحدك !

باسم الحب تجد أحدهم قد ارتضى أن يكون ممسحة، ثم يعز نفسه قائلا : لا كرامة بين المحبين ! نسي مدعي الحب هذا أن الذين يخيرون بين قلوبهم و كراماتهم ، فيختارون قلوبهم لا يستحقون أن يكونوا عشاقا، و نسي ما هو أهم من ذلك ، و هو الذي يحبوننا حقا لا يضعوننا أمام هذا الخيار أبدا ، لأن كرامتنا من كرامتهم!

أسوأ ما في الأفعال الخسيسة أنها تجعل الناس ينظرون إلى الخير على أنه مجازفة، و إلى المعروف على أنه محاولة انتحار!

ليس كل جملة نقتبسها هي واقع نعيشه، أو تجربة نمر بها، إنه استعذاب فقط.

سهل أن تجد من تشكو منه ، صعب أن تجد من تشكو له

سهل أن تجد من تتحدث عنه، صعب أن تجد من تتحدث له

سهل أن تجد من تهرب منه ، صعب أن تجد من تهرب إليه

بالنسبة للعالم نحن لسنا سوى محطة وقود !

لو كان الولاء للأرض ما ترك النبي مكة

و لو كان للقبيلة ما قاتل قريش

و لو كان للعائلة ما تبرأ من أبي لهب

و لكنها العقيدة أغلى من التراب و الدم

كلهم حولي ..

و لكني بدونك وحدي

الغنى ليس أن تستطيع شراء الدنيا مجتمعة

بل أن تجتمع الدنيا و لا تستطيع شراءك!

لا تتبع الباطل و لو جاء به من تحب

و لا ترد الحق و لو جاء به من تكره !

يقولون أن أجمل ما في الجوالات

أنها تتيح للاخرين العثور عليك متى شاؤوا

في الحقيقة هذا أقبح ما فيها !

كل قوانين الدنيا تجمع أن 《القانون لا يحمي المغفلين》

وحده القانون في الإسلام يحمي الجميع

حتى أولئك الذين من فرط طيبتهم أسميناهم مغفلين!

أول ما يموت في العلاقات هي التلقائية

التلقائية هي أن تتحدث مع الآخر كأنك تتحدث مع نفسك!

⁠‫﴿ وَكُلُّهُمْ آتِيهِ يَوْمَ الْقِيَامَةِ فَرْدًا ﴾

⁠‫هكـذا وحدكَ، فرداً،

⁠‫بِلا المــال الذي جمعته،

⁠‫ولا المنـصب المرمـــــوق الذي شغلتــــــه،

⁠‫ولا العائلة الكبيرة التي كنت تحتمي بها،

⁠‫أنتَ وأعمالك والله!