فاليوم، لم تعد العقبات متمثّلة في نقص المهارة والتعليم ولا في عدم القدرة على تحديد مكامن الفرص المحتملة إنها ناشئة عن الفشل في التوصّل إلى تحليل صحيح لقدراتنا والفشل في إرشادنا إلى سبل تطويرها هذه هي الفكرة الباعثة على الحيرة التي لا تفعل الاختبارات المهنية المتوفّرة حاليًا أكثر من الإشارة إليها من بعيد.