اقتباسات من كتاب القراءة الذكية: كيف تقرأ بذكاء.. بسرعة.. وبإدراك كبير

كما لا يجب أن يقع القارئ في فخ الالتزام نحو قراءة الكتاب بالكامل لمجرد أنه يقتنيه.

سيكتشف القارئ بأن القراءة وعندما يصل إلى مستوياتها المتقدمة عملية ثناية الاتجاه تجعله يعيش في علاقة حوار مع المؤلف.

القراءة وحدها هي التي تعطي الإنسان الواحد أكثر من حياة واحدة،

«إن القراءة لا تمد العقل إلا بمواد المعرفة البحتة، لكن التفكير هو الذي يجعل ما نقرأه ملكا لنا».

لا تبع أمتك يا أبت بعرض تافه من أعراض الحياة فالتاج الذي يتناوله صاحبه من يد عدوه ليس بتاج الملك، إنما هو قلنسوة الإعدام.

البشر الذين ما عدنا منهم، وأولئك الذين ما زالوا يحرسوننا، وأولاء الذين حللنا في نسيانهم التام. آه من البطء! أوّل أعدائنا؛ ذاك الذي يغلف جلودنا المقرحة فلا يلتئم الجرح الفاغر إلا بعد وقت طويل

اقتران لفظة (اقرأ) بقـــــوله تعـــالى {وربك الأكرم} في سورة العلق، دليل على أن القراء هم من سينالون كرم الله

على العاقل ما لم يكن مغلوبا على عقله أن يكون له ساعات، ساعة يناجي فيها ربه، وساعة يفكر فيها في صنع الله، وساعة يحاسب فيها نفسه، وساعة يخلو فيها بحاجته من الحلال في المطعم والمشرب ‫ابن الأثير ــ الكامل في التاريخ

تقول بعض الدراسات أن ما يقارب من العشرين بالمائة من الناس يشترون الكتب منجذبين إلى جمال أغلفتها ورونقها، ولعل هذه المعلومة هو ما جعل الكثير من الناشرين والكتاب المحترفين، خصوصا في الغرب، يعتنون عناية كبيرة بشكل أغلفة كتبتهم.

‫إن الاستعداد النفسي لقبول التحدي المعرفي الذي سيواجهه القارئ في عالم القراءة الذي سينبسط أمامه ويتسع كلما توغل فيه أكثر، ضروري جدا حتى يواصل القارئ مسيرته الثقافية والمعرفية، ويضمن نموه الفكري المستمر

"إن النص الجيد هو النص الذي يشتمل على فراغات معرفية، وملء هذه الفراغات من الآن فصاعدا صار من مهمة القارئ الجيد، وحين يشرع القارئ في سدها تبدأ رحلة التواصل بينه وبين الكاتب".

عبدالكريم بكار

‫يقول الشاعر والناقد الإنجليزي تشارلز لامب (١٧٧٥ ــ ١٨٣٤) :

‫ «ليست القراءة سوى حوار صامت»

يقول الفيلسوف الإنجليزي جون لوك (١٦٣٢ ــ ١٧٠٤) صاحب المساهمات الكثيرة في العلوم السياسية والإدارية

‫ «إن القراءة لا تمد العقل إلا بمواد المعرفة البحتة، لكن التفكير هو الذي يجعل ما نقرأه ملكا لنا».

ول أندريه جيد المفكر الفرنسي الشهير الذي عاش خلال الفترة ١٨٦٩ ــ ١٩٥١م

‫ «أن تقرأ لكاتب ما، لا يعني فقط أن تأخذ فكرة عما يقوله، ولكن ذلك يعني أن تهرب معه وتسافر في صحبته».

‫ عش في عالم الكتاب، مع المؤلف ومع شخصياته ومع أحداثه ومع أفكاره، وانعزل عما هو حولك من مشاغل، وحينها ستجد أنك أصبحت أكثر سرعة في القراءة وأكثر استيعابا وأكثر استمتاعا.

يجب على القارئ بعدها أن يحرص على التخلص من مشكلة التراجع بالعين، وذلك بأن يعي وجودها كلازمة بشرية، وأن يحرص على استخدام دليل بصري يمر به تحت السطور فيمنع عينه من التراجع.

‫من التمرينات التي يمكن ممارستها للوصول إلى هذه المرتبة، أن يقرأ الشخص في وجود صوت خارجي مرتفع نسبيا، وذلك حتى تغطي على صوت قراءته، وهكذا سيبدأ تدريجيا من التمكن من عزل قراءته واستيعابه عن المؤثرات الخارجية، فيكتشف عدم حاجته

‫ ٢ - استشراف الصورة العامة لكتاب ما

‫ ٣ - المـــــراجعة لما تمت قراءته سابقا.

‫ ٤ - البحث عن معلومة بعينها.

‫ ٥ - التدقيـق والتصحيح.

‫ ٦ - الدراســة المتعمقـــــة والحفظ.

‫ ٧ - القراءة للنقد.

يقول الشاعر والناقد الأيرلندي أوسكار وايلد (١٨٥٤ - ١٩٠٠)

‫ ”إذا وجدت أنك لا تستمتع بقراءة نفس الكتاب مرة بعد مرة، فاعلم بأنه لا داعي لأن تقرأه على الإطلاق“!

قراءة الكتاب ليست غاية في ذاتها، وإنما الغاية هي الوصول إلى تحصيل الفائدة والمعرفة الكامنة فيه قراءة الكتاب ليست مهمة أو عملا لابد من إنجازه بأي شكل من الأشكال، وإنما هي رحلة وسياحة في عالم الفكر لأجل الاستمتاع والحصول على الفائدة