تعلمية اللغة العربية في المرحلة الابتدائية

نبذة عن الكتاب

في عصر تتسارع فيه التغيرات اللغوية وتتراجع مهارات التعبير السليم، يطرح هذا الكتاب رؤية نقدية وتحليلية للمناهج التعليمية التي كانت قيد التطبيق في أواخر التسعينيات، مسلطًا الضوء على التحديات التي تواجه تعليم اللغات في المدارس، وسبل تطويرها لمواكبة العصر. يناقش الكتاب الفروق الجوهرية بين اللغة الشفهية والمكتوبة، مؤكدًا على ضرورة البدء بالمهارات الشفهية كمدخل أساسي لاكتساب اللغة المكتوبة. كما يستعرض المكوّنات المختلفة للغة، بدءًا من الأصوات والصرف والنحو، وصولًا إلى المعاني والتداولية، بهدف تقديم منهج تعليمي أكثر تفاعلًا وواقعية. هذا الكتاب ليس مجرد تحليل للمناهج، بل هو دعوة لإعادة التفكير في طرق تدريس اللغة، بحيث تصبح أكثر جاذبية وتأثيرًا، وتواكب احتياجات المتعلم في القرن الحادي والعشرين.