الاتصاف بالتفلسف : التربية الفكرية ومسالك المنهج

نبذة عن الكتاب

يُكَابد العقل المعاصر جُملةً من الإشكالات الفكرية والفلسفية والأخلاقية. وفي مكابدته هذه يجتهد لأجل إنارة الدروب نحو مُكاشفتها وإزالة الأمور العائقة والعوارض الحائلة دون فكِّ معاقدها. وميزة هذه الإشكالات الجديدة أنها مطالبُ عملية وأسئلة مشتقَّة من الأحداث الواقعية، بمعنى أن الإجابة عنها ليست تنحصر في الأنظار الفكرية والأقيسة العقلية التي يستنبطها الفكر من العقل، وإنَّما هي إجابات تُفكّر من أجل إعانة الإنسان على تدبير حياته الخيِّرة، فمطالب العقل العملي باتت تمتصُّ جُلَّ الأسئلة الفلسفية، وألزمت التفكُّر أن يُكابد الآلام ويتجرَّع أحزان الإنسان وكُلومه الواقعية ومُكدّراته النفسية. فهي أقرب إلى بذل الجهد؛ ليس لأجل بناء تصوُّر كليّ عن الحياة، وإنما لإيجاد الأدوات المنهجية التي يكون بموجبها: التفكير تفكُّرًا، والفلسفة تفلسفًا، والأخلاق تخلُّقًا. وهنا نكون جُدَراء بالقول: إن حاجتنا إلى المنهج تفوق حاجتنا إلى المحتوى، المنهج الذي يُنير لنا الطريق نحو التيقظ الفكري والتفلسف الإبداعي والتخلُّق الواقعي. وجديرٌ هنا أن نلفت النظر إلى طريقتنا في تحليل مفهوم المنهج. فلا ن