مناهج النقد الأدبي؛ دراسة لمكونات الفكر النقدي في العراق من 1980 - 2005
تأليف
صالح زامل
(تأليف)
يحاول الدكتور صالح زامل في كتابه " مناهج النقد الادبي " الرجوع الى بداية تاريخ النقد الادبي في العراق ، تحديدا فترة الثمانينيات من القرن الماضي ، التي كانت تعج بأزمات عديدة ، كون هذا النقد في تلك الفترة كان يمر بأزمة مرجعيات فكرية وغياب تصورات محددة .
النقد الادبي يمثل أحد مؤشرات تطور الوعي الادبي واتجاهات البحث الاكاديمي ، لاسيما بوجود ارتباط وثيق بين انتاج النصوص الفكرية والسياسية والبحثية، ومدى تقدم اتجاهات النقد الادبي، لانه هو من يقيم المضمون ويكشف عن نوع المعاني التي تقدمها تلك النصوص للمجتمع، لهذا يعمل زامل على الربط بين النقد وانتاج الافكار من خلال معاينة تاريخ هذه العلاقة .
يبرر زامل اختياره لفترة الثمانينيات لأنها " تمثل تحولا في الدراسات النقدية الى المناهج النقدية الحديثة ، ولايقف هذا التحول فقط عند مغادرة المناهج التاريخية والاجتماعية والنفسية ، ولكن في الوقت نفسه طرأ تغيير وتحديث على المناهج الأخيرة من جهة تحديث طرائق تحليلها للأعمال الأدبية"، اذن سؤال الكتاب يستند الى تحليل التحول من الدراسات النقدية الى المناهج النقدية ، ومعرفة معنى النقد الذي يرمي الى "تكوين معرفة حول أسس التفكير النقدي ومرجعياته والظروف التاريخية والثقافية التي ساهمت في نشأته، علاوة على الوقوف عند المناهج التي أخذ بها ووجدها قـادرة على تحقيق أغراضه العلمية ".